አውቲዝም ስፔክትረም በማህበራዊ መስተጋብር ውስጥ በተወለዱ እክሎች የሚታወቁ የሕመሞች ቡድን ነው። እንደ አለመታደል ሆኖ, እንደዚህ ያሉ የፓቶሎጂ በሽታዎች ብዙውን ጊዜ በልጆች ላይ ይመረመራሉ. በዚህ ጉዳይ ላይ የችግሩን ሁኔታ በጊዜ መወሰን እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ህፃኑ አስፈላጊውን እርዳታ በቶሎ ሲያገኝ, የተሳካ እርማት እድሉ ከፍተኛ ነው.
የኦቲዝም ስፔክትረም፡ ምንድን ነው?
የ"ኦቲዝም" ምርመራ ዛሬ በሁሉም ሰው አፍ ላይ ነው። ግን ይህ ቃል ምን ማለት እንደሆነ እና ከኦቲዝም ልጅ ምን እንደሚጠበቅ ሁሉም ሰው አይረዳም። የኦቲዝም ስፔክትረም መታወክ በማህበራዊ መስተጋብር እጥረት፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር የመገናኘት ችግር፣ ለግንኙነት ተገቢ ያልሆነ ምላሽ፣ ፍላጎት ውስንነት እና የመሳሳት ዝንባሌ (ተደጋጋሚ ድርጊቶች፣ ቅጦች)። ናቸው።
በስታቲስቲክስ መሰረት 2% ያህሉ ህጻናት እንደዚህ ባሉ እክሎች ይሰቃያሉ። በተመሳሳይ ጊዜ, ኦቲዝም በልጃገረዶች ላይ በ 4 እጥፍ ያነሰ ነው. ከኋላባለፉት ሁለት አስርት ዓመታት ውስጥ እንደዚህ ያሉ ችግሮች በከፍተኛ ሁኔታ ጨምረዋል ፣ ምንም እንኳን የፓቶሎጂ በእውነቱ በጣም እየተለመደ መምጣቱ ወይም ጭማሪው በምርመራ መስፈርቶች ለውጥ ምክንያት ከሆነ (ከጥቂት ዓመታት በፊት ፣ ኦቲዝም ያለባቸው ታካሚዎች ብዙ ጊዜ ይሰጡ ነበር) እንደ "ስኪዞፈሪንያ" ያሉ ሌሎች ምርመራዎች።
የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር መንስኤዎች
እንደ አለመታደል ሆኖ፣ የኦቲዝም ስፔክትረም እድገት፣ ገጽታው እና ሌሎች በርካታ እውነታዎች ዛሬ ግልጽ አይደሉም። የሳይንስ ሊቃውንት በርካታ የአደጋ መንስኤዎችን ለይተው ማወቅ ችለዋል፣ ምንም እንኳን እስካሁን ድረስ የፓቶሎጂ እድገት ዘዴ ሙሉ መግለጫ ባይኖርም።
- የዘር ውርስ ምክንያት አለ። እንደ አኃዛዊ መረጃ, ኦቲዝም ካለበት ልጅ ዘመዶች መካከል ቢያንስ 3-6% ተመሳሳይ ችግር ያለባቸው ሰዎች አሉ. እነዚህ የኦቲዝም ማይክሮ-ምልክቶች የሚባሉት ሊሆኑ ይችላሉ, ለምሳሌ, stereotypical ባህሪ, የማህበራዊ ግንኙነት ፍላጎት መቀነስ. የሳይንስ ሊቃውንት የኦቲዝምን ዘረ-መል (ጅን) ለመለየት ችለዋል, ምንም እንኳን መገኘቱ በልጁ ላይ ያልተለመዱ እድገቶች 100% ዋስትና ባይሆንም. የተለያዩ ጂኖች ውስብስብ ሲሆኑ እና ውጫዊ እና ውስጣዊ አካባቢያዊ ሁኔታዎች በአንድ ጊዜ ተፅእኖ በሚፈጠርበት ጊዜ ኦቲስቲክ ዲስኦርዶች እንደሚፈጠሩ ይታመናል።
- ምክንያቶቹ የአንጎል መዋቅራዊ እና ተግባራዊ እክሎችን ያካትታሉ። ለምርምር ምስጋና ይግባውና, ተመሳሳይ ምርመራ በሚደረግባቸው ልጆች ላይ, የአንጎል ኮርቴክስ, ሴሬብራል, ሂፖካምፐስ እና መካከለኛ ጊዜያዊ አንጓዎች ብዙውን ጊዜ የሚቀነሱ ወይም የሚቀነሱ የፊት ለፊት ክልሎች መሆናቸውን ማወቅ ተችሏል. ትኩረትን ፣ ንግግርን ፣ ስሜቶችን (በተለይ ፣ማህበራዊ ድርጊቶችን በሚፈጽሙበት ጊዜ ስሜታዊ ምላሽ) ፣ ማሰብ ፣ የመማር ችሎታዎች።
- እርግዝና ብዙ ጊዜ በችግር እንደሚቀጥል ተስተውሏል። ለምሳሌ, በሰውነት ውስጥ የቫይረስ ኢንፌክሽን (ኩፍኝ, ኩፍኝ), ከባድ toxicosis, eclampsia እና በፅንስ hypoxia እና ኦርጋኒክ አንጎል ጉዳት ማስያዝ ሌሎች pathologies ነበር. በሌላ በኩል፣ ይህ ሁኔታ ሁለንተናዊ አይደለም - ብዙ ልጆች ከአስቸጋሪ እርግዝና እና ከወሊድ በኋላ በመደበኛ ሁኔታ ያድጋሉ።
የኦቲዝም የመጀመሪያ ምልክቶች
ኦቲዝምን ገና በለጋ እድሜው ማወቅ ይቻላል? በጨቅላነት ጊዜ የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር በጣም የተለመደ አይደለም. ሆኖም፣ ወላጆች ሊጠነቀቁባቸው የሚገቡ አንዳንድ የማስጠንቀቂያ ምልክቶች አሉ፡
- ከልጅ ጋር የዓይን ግንኙነት ማድረግ ከባድ ነው። አይን አይገናኝም። ከእናት ወይም ከአባት ጋር ምንም ግንኙነት የለም - ህፃኑ ሲለቁ አያለቅስም, መያዣውን አይጎትትም. መንካት፣መተቃቀፍ የማይወድ ሊሆን ይችላል።
- ሕፃኑ ለአንድ አሻንጉሊት ምርጫ አለው፣ እና ትኩረቱም ሙሉ በሙሉ በእሱ ይስባል።
- በንግግር እድገት ውስጥ መዘግየት አለ - ከ12-16 ወራት ህፃኑ ባህሪይ ድምፆችን አያሰማም, ነጠላ ትንንሽ ቃላትን አይደግምም.
- ኤኤስዲ ያላቸው ልጆች ፈገግ አይሉም።
- አንዳንድ ልጆች እንደ ድምፅ ወይም መብራቶች ላሉ ውጫዊ ማነቃቂያዎች በኃይል ምላሽ ይሰጣሉ። ይህ በከፍተኛ ስሜታዊነት ምክንያት ሊሆን ይችላል።
- ልጁ በሌሎች ልጆች ላይ ተገቢ ያልሆነ ባህሪ ያደርጋል፣መግባባት አይፈልግም።ወይም ከእነሱ ጋር ተጫወት።
እነዚህ ምልክቶች የኦቲዝም ፍጹም ባህሪያት እንዳልሆኑ ወዲያውኑ መናገር ተገቢ ነው። ብዙውን ጊዜ የሚከሰተው እስከ 2-3 አመት እድሜ ያላቸው ህጻናት በተለመደው ሁኔታ ያድጋሉ, እና ከዚያ እንደገና መመለስ ይከሰታል, ቀደም ሲል ያገኙትን ክህሎቶች ያጣሉ. ጥርጣሬ ካለ ልዩ ባለሙያተኛን ማነጋገር የተሻለ ነው - ትክክለኛ ምርመራ ማድረግ የሚችለው ዶክተር ብቻ ነው።
ምልክቶች፡ ወላጆች ምን መጠበቅ አለባቸው?
በህጻናት ላይ ያለው የኦቲዝም ስፔክትረም በተለያዩ መንገዶች እራሱን ማሳየት ይችላል። እስካሁን ድረስ በእርግጠኝነት ትኩረት መስጠት ያለብዎት ብዙ መስፈርቶች ተለይተዋል፡
- የኦቲዝም ዋና ምልክት የተዳከመ ማህበራዊ መስተጋብር ነው። ይህ ምርመራ ያለባቸው ሰዎች የቃል ያልሆኑ ምልክቶችን መለየት አይችሉም, ሁኔታው አይሰማቸውም እና በዙሪያቸው ያሉትን ሰዎች ስሜት አይለዩም, ይህም በግንኙነት ውስጥ ችግር ይፈጥራል. ብዙውን ጊዜ የዓይን ንክኪ ችግሮች አሉ. እንደነዚህ ያሉት ልጆች, እያደጉም ቢሆን, ለአዳዲስ ሰዎች ብዙም ፍላጎት አያሳዩም, በጨዋታዎች ውስጥ አይሳተፉም. ለወላጆች ፍቅር ቢኖረውም ሕፃኑ ስሜቱን ማሳየት ይከብደዋል።
- በንግግር ላይ ችግሮችም አሉ። ህጻኑ ብዙ ቆይቶ መናገር ይጀምራል, ወይም ምንም ንግግር የለም (እንደ ጥሰቱ አይነት). የቃል ኦቲስቶች ብዙውን ጊዜ ትንሽ የቃላት ዝርዝር አላቸው, ግራ የሚያጋቡ ተውላጠ ስሞች, ውጥረት, የቃላት ፍጻሜዎች, ወዘተ … ልጆች ቀልዶችን, ንጽጽሮችን አይረዱም, ሁሉንም ነገር በትክክል ይወስዳሉ. echolalia አለ።
- በልጆች ላይ ያለው የኦቲዝም ስፔክትረም ባህሪይ ባልሆኑ ምልክቶች፣ stereotypical እንቅስቃሴዎች ሊገለጽ ይችላል። አትበተመሳሳይ ጊዜ፣ ንግግርን ከምልክቶች ጋር ማጣመር ይከብዳቸዋል።
- የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ያለባቸው ልጆች ባህሪይ ተደጋጋሚ የባህሪ ቅጦች ናቸው። ለምሳሌ, አንድ ልጅ በፍጥነት በአንድ መንገድ መራመድን ይለማመዳል እና ወደ ሌላ መንገድ ለመዞር ወይም ወደ አዲስ ሱቅ ለመሄድ ፈቃደኛ አይሆንም. ብዙውን ጊዜ “ሥርዓቶች” የሚባሉት ይዘጋጃሉ ፣ ለምሳሌ ፣ መጀመሪያ በቀኝ ካልሲ ላይ ማድረግ ያስፈልግዎታል እና ከዚያ በግራ ብቻ ፣ ወይም በመጀመሪያ ስኳር ወደ ኩባያ ውስጥ መጣል እና ከዚያ ውሃ ማፍሰስ ያስፈልግዎታል ፣ ግን በምንም መልኩ በተቃራኒው. በልጁ ከተሰራው እቅድ ማንኛውም ልዩነት በታላቅ ተቃውሞ፣ በቁጣ፣ ጠበኝነት ሊታጀብ ይችላል።
- ሕፃን ከአንድ አሻንጉሊት ወይም ጨዋታ ውጪ ሊጣመር ይችላል። የሕፃኑ ጨዋታዎች ብዙውን ጊዜ ሴራ የሌላቸው ናቸው፣ ለምሳሌ ከአሻንጉሊት ወታደሮች ጋር ውጊያን አያደርግም ፣ ለልዕልት ቤተመንግስት አይገነባም ፣ መኪናዎችን በቤቱ ውስጥ አይንከባለልም።
- የኦቲስቲክ መታወክ ያለባቸው ልጆች በሃይፐር ወይም ሃይፖሴንሲቲቭሊቲ ሊሰቃዩ ይችላሉ። ለምሳሌ, ለድምፅ ጠንከር ያለ ምላሽ የሚሰጡ ልጆች አሉ, እና ተመሳሳይ ምርመራ ካደረጉ አዋቂዎች ቀደም ሲል እንደተናገሩት, ከፍተኛ ድምጽ ያስፈራቸዋል ብቻ ሳይሆን ከባድ ህመም ያስከትላሉ. በ kinesthetic sensitivity ላይም ተመሳሳይ ሁኔታ ሊተገበር ይችላል - ህፃኑ አይቀዘቅዝም, ወይም በተቃራኒው, በባዶ እግሩ በሳሩ ላይ መራመድ አይችልም, ስሜቶቹ ስለሚያስፈሩት.
- ተመሳሳይ ምርመራ ካላቸው ህጻናት መካከል ግማሾቹ የአመጋገብ ልማድ አላቸው - ምንም አይነት ምግብ ለመመገብ (ለምሳሌ ቀይ) ለመመገብ በጣም እምቢ ይላሉ አንድ ምግብ ይመርጣሉ።
- የኦቲዝም ሰዎች አንድ ዓይነት ሊቅ እንዳላቸው በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው። ይህ መግለጫስህተት ከፍተኛ የሚሰራ ኦቲስቲክስ ከአማካይ ወይም ትንሽ ከአማካይ በላይ የማሰብ ችሎታ ይኖረዋል። ነገር ግን ዝቅተኛ-አሠራር እክሎች, የእድገት መዘግየት በጣም ይቻላል. ይህ ምርመራ ካላቸው ሰዎች ከ5-10% ብቻ እጅግ የላቀ የማሰብ ችሎታ አላቸው።
ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ከላይ የተጠቀሱት ምልክቶች በሙሉ የግድ አይኖራቸውም - እያንዳንዱ ልጅ የተለየ የጤና እክል እና የክብደት መጠኑ ይለያያል።
የኦቲስቲክ መታወክ (Nikolskaya classification)
የኦቲዝም ስፔክትረም መታወክ በማይታመን ሁኔታ የተለያዩ ናቸው። ከዚህም በላይ በሽታው ላይ ምርምር አሁንም በንቃት በመካሄድ ላይ ነው, ስለዚህ ብዙ የምደባ መርሃግብሮች አሉ. የኒኮልስካያ ምደባ በአስተማሪዎች እና በሌሎች ስፔሻሊስቶች ዘንድ ታዋቂ ነው, የእርምት መርሃግብሮችን በሚዘጋጅበት ጊዜ ግምት ውስጥ የሚገባው እሷ ነች. የኦቲዝም ስፔክትረም በአራት ቡድን ሊከፈል ይችላል፡
- የመጀመሪያው ቡድን በጣም ጥልቅ እና በጣም ውስብስብ በሆኑ ጥሰቶች ይታወቃል። እንደዚህ አይነት ምርመራ ያላቸው ልጆች እራሳቸውን ማገልገል አይችሉም, ከሌሎች ጋር የመግባባት አስፈላጊነት ሙሉ በሙሉ ይጎድላቸዋል. ታካሚዎች የቃል ያልሆኑ።
- በሁለተኛው ቡድን ውስጥ ባሉ ልጆች ውስጥ በባህሪ ቅጦች ላይ ከባድ ገደቦች እንዳሉ ማስተዋል ይችላሉ። በእቅዱ ውስጥ ያሉ ማንኛቸውም ለውጦች (ለምሳሌ ፣ በተለመደው የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ወይም አካባቢ ውስጥ አለመግባባት) የጥቃት ጥቃትን እና ብልሽትን ሊፈጥር ይችላል። ህጻኑ በጣም ክፍት ነው, ነገር ግን ንግግሩ ቀላል ነው, በ echolalia ላይ የተገነባ. በዚህ ቡድን ውስጥ ያሉ ልጆች የዕለት ተዕለት ችሎታቸውን ማባዛት ይችላሉ።
- ሦስተኛው ቡድን ይበልጥ ውስብስብ በሆነ ባህሪ ይገለጻል፡ ልጆች ለአንዳንዶች በጣም ሊወዱ ይችላሉ።ርዕሰ ጉዳይ ፣ ሲናገሩ የኢንሳይክሎፔዲክ ዕውቀት ጅረቶችን መስጠት ። በሌላ በኩል፣ አንድ ልጅ የሁለትዮሽ ውይይት መገንባት ከባድ ነው፣ እና በዙሪያው ስላለው ዓለም ያለው እውቀት የተበታተነ ነው።
- የአራተኛው ቡድን ልጆች ቀድሞውንም መደበኛ ላልሆኑ እና አልፎ ተርፎም ድንገተኛ ባህሪን ይመለከታሉ፣ነገር ግን በቡድኑ ውስጥ ዓይናፋር እና ዓይን አፋር፣ ግንኙነት ለመፍጠር አስቸጋሪ እና ከሌሎች ልጆች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ተነሳሽነት አያሳዩም። ትኩረት ለማድረግ ሊቸገር ይችላል።
አስፐርገር ሲንድረም
አስፐርገርስ ሲንድረም ከፍተኛ የሚሰራ የኦቲዝም አይነት ነው። ይህ ጥሰት ከጥንታዊው ቅርጽ ይለያል. ለምሳሌ, አንድ ልጅ በንግግር እድገት ውስጥ አነስተኛ መዘግየት አለው. እንደነዚህ ያሉት ልጆች በቀላሉ ግንኙነት ይፈጥራሉ, ንግግሩን መቀጠል ይችላሉ, ምንም እንኳን እንደ አንድ ነጠላ ንግግር ነው. በሽተኛው እሱን ስለሚስቡ ነገሮች ለሰዓታት ማውራት ይችላል፣ እና እሱን ለማስቆም በጣም ከባድ ነው።
ልጆች ከእኩዮቻቸው ጋር መጫወት አይቸግራቸውም ነገርግን ባልተለመደ መንገድ ያደርጉታል። በነገራችን ላይ አካላዊ ግርዶሽም አለ. ብዙውን ጊዜ፣ አስፐርገርስ ሲንድሮም ያለባቸው ህጻናት ያልተለመደ የማሰብ ችሎታ እና ጥሩ የማስታወስ ችሎታ አላቸው፣በተለይ የሚስቧቸውን ነገሮች በተመለከተ።
ዘመናዊ ምርመራዎች
Autism spectrum በጊዜ ለመመርመር በጣም አስፈላጊ ነው። በቶሎ በልጁ ላይ የሚፈጸሙ ጥሰቶች መኖራቸውን ይወስናል, በቶሎ እርማት መጀመር ይቻላል. በሕፃኑ እድገት ውስጥ ቀደምት ጣልቃገብነት የተሳካ ማህበራዊነት እድልን ይጨምራል።
አንድ ልጅ ከላይ የተጠቀሱት ምልክቶች ካጋጠመው የሕፃን የአእምሮ ሐኪም ወይም ኒውሮሳይካትሪስትን ማነጋገር ተገቢ ነው። እንደ አንድ ደንብ, ለህጻናት በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ይስተዋላሉ: አሁን ባሉት ምልክቶች ላይ በመመርኮዝ አንድ ስፔሻሊስት ህፃኑ ኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር አለበት ብሎ መደምደም ይችላል. እንደ otolaryngologist ካሉ ሌሎች ዶክተሮች ጋር ምክክር የታካሚውን የመስማት ችሎታ ለማረጋገጥም አስፈላጊ ነው. ኤሌክትሮኢንሴፋሎግራም ብዙውን ጊዜ ከኦቲዝም ጋር የተጣመረ የሚጥል በሽታ መኖሩን ለመወሰን ያስችልዎታል. በአንዳንድ ሁኔታዎች የጄኔቲክ ሙከራዎች ታዝዘዋል, እንዲሁም ማግኔቲክ ድምጽ ማጉያ ምስል (የአንጎል መዋቅርን ለማጥናት, የኒዮፕላስሞች መኖር እና ለውጦችን ለመወሰን ያስችልዎታል)
የኦቲዝም መድኃኒት
ኦቲዝም ለመድኃኒት እርማት ተስማሚ አይደለም። የአደንዛዥ ዕፅ ሕክምና ሌሎች እክሎች ካሉ ብቻ ነው. ለምሳሌ, በአንዳንድ ሁኔታዎች, አንድ ዶክተር የሴሮቶኒን መልሶ ማቋቋም መከላከያዎችን ሊያዝዝ ይችላል. እንደነዚህ ዓይነቶቹ መድሃኒቶች እንደ ፀረ-ጭንቀት ጥቅም ላይ ይውላሉ, ነገር ግን በኦቲዝም ልጅ ውስጥ, ጭንቀትን መጨመር, ባህሪን ማሻሻል እና ትምህርትን መጨመር ይችላሉ. ኖትሮፒክስ በአንጎል ውስጥ የደም ዝውውርን መደበኛ ለማድረግ፣ ትኩረትን ለማሻሻል ይረዳል።
የሚጥል በሽታ በሚኖርበት ጊዜ ፀረ-ቁርጠት መድኃኒቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ። ሳይኮትሮፒክ መድሐኒቶች በሽተኛው ጠንካራ እና ቁጥጥር የማይደረግባቸው የጥቃት ጥቃቶች ሲኖሩት ጥቅም ላይ ይውላሉ. እንደገና ፣ ሁሉም ከላይ የተጠቀሱት መድኃኒቶች በጣም ኃይለኛ ናቸው እና መጠኑ ሲያልፍ አሉታዊ ግብረመልሶች የመከሰቱ አጋጣሚ በጣም ከፍተኛ ነው። ስለዚህ በምንም አይነት ሁኔታ ያልተፈቀዱ ጥቅም ላይ መዋል የለባቸውም።
የኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ካለባቸው ልጆች ጋር የእርምት ስራ
አንድ ልጅ ኦቲዝም እንዳለበት ከታወቀ ምን ማድረግ አለበት? በኦቲዝም ስፔክትረም ላይ ለህጻናት የማረሚያ መርሃ ግብር በተናጥል የተጠናቀረ ነው. ህጻኑ የልዩ ባለሙያዎችን ቡድን በተለይም ከስነ-ልቦና ባለሙያ ጋር ክፍሎች, የንግግር ቴራፒስት እና ልዩ አስተማሪ, ከሳይካትሪስት ጋር ክፍለ ጊዜዎች, የፊዚዮቴራፒስት የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች (ለከባድ ግርዶሽ እና የሰውነት ግንዛቤ እጥረት). እርማት በዝግታ ይከናወናል ፣ ትምህርት በትምህርቱ። ልጆች ቅርጾችን እና መጠኖችን እንዲሰማቸው, ደብዳቤዎችን እንዲፈልጉ, ግንኙነቶችን እንዲገነዘቡ, እንዲሳተፉ እና ከዚያም የታሪክ ጨዋታ እንዲጀምሩ ይማራሉ. ኦቲዝም ያለባቸው ልጆች ልጆች አብረው መጫወት የሚማሩበት፣ ማህበራዊ ደንቦችን የሚከተሉ እና በህብረተሰቡ ውስጥ አንዳንድ ባህሪያትን ለማዳበር የሚረዱባቸው የማህበራዊ ክህሎት ትምህርቶች ይታያሉ።
የንግግር ቴራፒስት ዋና ተግባር የንግግር እና የድምፅ የመስማት ችሎታን ማዳበር ፣የቃላት አጠቃቀምን መጨመር ፣አጭር እና ከዚያም ረጅም አረፍተ ነገሮችን እንዴት መፃፍ እንደሚቻል ማስተማር ነው። ስፔሻሊስቶች ህፃኑ የሌላውን ሰው የንግግር ድምጽ እና ስሜት እንዲለይ ለማስተማር ይሞክራሉ. በመዋለ ሕጻናት እና ትምህርት ቤቶች የተስተካከለ የኦቲዝም ስፔክትረም ፕሮግራም ያስፈልጋል። እንደ አለመታደል ሆኖ፣ ሁሉም የትምህርት ተቋማት (በተለይ የክፍለ ሃገር ያሉ) ከኦቲስቶች ጋር ለመስራት ብቁ ልዩ ባለሙያዎችን መስጠት አይችሉም።
ትምህርታዊ እና መማር
የማስተካከያው ዋና ተግባር የሕፃኑን ማህበራዊ መስተጋብር ማስተማር ፣ የዘፈቀደ ድንገተኛ ባህሪን ችሎታን ማዳበር ፣ ተነሳሽነት መገለጫ ነው። እስከ ዛሬ ድረስኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ያለበት ልጅ መደበኛ በሆኑ ሕፃናት አካባቢ እንደሚማር የሚገምተው ሁሉን አቀፍ የትምህርት ሥርዓት ታዋቂ ነው። በእርግጥ ይህ "መግቢያ" ቀስ በቀስ ይከሰታል. ልጅን ከቡድኑ ጋር ለማስተዋወቅ ልምድ ያላቸው አስተማሪዎች ያስፈልጋሉ እና አንዳንድ ጊዜ ሞግዚት (ልዩ ትምህርት እና ችሎታ ያለው ሰው ከልጁ ጋር በትምህርት ቤት አብሮ የሚሄድ ፣ ባህሪውን የሚያስተካክል እና በቡድኑ ውስጥ ያለውን ግንኙነት ይከታተላል)።
እንዲህ አይነት አካል ጉዳተኛ ልጆች በልዩ ልዩ ትምህርት ቤቶች ትምህርት የሚያስፈልጋቸው ሳይሆን አይቀርም። ቢሆንም፣ በአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ውስጥ የኦቲዝም ችግር ያለባቸው ተማሪዎች አሉ። ሁሉም በልጁ ሁኔታ, የሕመሙ ምልክቶች ክብደት, የመማር ችሎታው ይወሰናል.
ዛሬ ኦቲዝም የማይድን በሽታ ነው ተብሎ ይታሰባል። ትንበያዎች ለሁሉም ሰው ተስማሚ አይደሉም. ኦቲዝም ስፔክትረም ዲስኦርደር ያለባቸው ልጆች ግን በአማካይ የማሰብ ችሎታ እና የንግግር ደረጃ (እስከ 6 አመት ያድጋሉ)፣ ተገቢውን ስልጠና እና እርማት ካገኙ ወደፊት ራሳቸውን ችለው ሊወጡ ይችላሉ። እንደ አለመታደል ሆኖ ይህ ሁልጊዜ እንደዚያ አይደለም።
