የንፅህና እና ትምህርታዊ ስራ በሽታዎችን ለመከላከል፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማዳበር፣ ጤናን ለመጠበቅ፣ ጉልበትን ለመጨመር፣ የአካል እና የአእምሮ እንቅስቃሴን ለመጨመር እና የእያንዳንዱን የሩሲያ ዜጋ ህይወት ለማራዘም የታለሙ እርምጃዎች ስብስብ ነው። ሀሳቦችን ለማስተዋወቅ እና እውቀትን ለማስተላለፍ ፕሮፓጋንዳ ፣ ቅስቀሳ ፣ ትምህርታዊ እና ትምህርታዊ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።
ዋና መዳረሻዎች
የንፅህና እና ትምህርታዊ ስራ እንደ የህክምና ዘርፍ የተቋቋመው የሶሺዮሎጂ፣ ፔዳጎጂ እና ሳይኮሎጂ ስኬቶችን እና ልምድን ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው። የተግባሮቹ ተግባራዊ ትግበራ ከፍተኛውን የዜጎችን ቁጥር የሚሸፍን በተደራሽ መንገድ ነው - በየህክምና ተቋሙ ውስጥ "የጤና ትምህርት ቤት" ክሊኒኮች ፣የመንግስት ዩኒቨርሲቲዎች ፣የታተሙ ቁሳቁሶች ፣ንግግሮች እና የቃል ትምህርቶች ላይ የተፈጠሩ ሚዲያዎች።
የንፅህና እና ትምህርታዊ ስራዎችን ማካሄድ የሚተገበረው በቅስቀሳ እና በትምህርት በሚከተሉት ዋና ዋና ዘርፎች ነው፡
- የዘዴዎችን ማስተዋወቅ፣ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ መንገዶች እና የመከላከያ እርምጃዎች በፕሮፓጋንዳ ፣ በትምህርት ፣ በግላዊ ምሳሌ ፣ በማሳመን።
- ትምህርት፣ ከልጅነት ጀምሮ የንፅህና አጠባበቅ ልማዶችን ማስተማር።
- የታለመው ታዳሚ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን እንዲመሩ ማስተዋወቅ፣ ማስተዋወቅ እና ማበረታታት፣ ስለበሽታ መከላከል እውቀትን መሙላት፣ ጤናን መጠበቅ የሚቻልባቸው መንገዶች።
የጤና ትምህርት ልምዶች ተገብሮ እና ንቁ ናቸው።
ንብረት፣ ተጠያቂነት፣ ብዛት እና ማነጣጠር
ተገብሮ ማለት በሕዝብ መካከል የሚታተሙ የጅምላ ህትመቶችን፣ በራሪ ጽሑፎችን ማስቀመጥ፣ ፖስተሮች፣ ማስታወቂያዎች፣ ጭብጥ ማሳያዎችን መያዝ፣ ፊልሞችን ማሳየትን ያጠቃልላል። ንቁ ዘዴዎች የዶክተር ግላዊ ንግግሮች, የህዝብ ንግግሮች, ተከታታይ ንግግሮች ወይም ዘገባዎች ናቸው. ሁለቱም የጤና ትምህርት ዓይነቶች እርስ በርስ የሚደጋገፉ እና መረጃን ወደ ብዙሃኑ ንቃተ-ህሊና ባልተዛባ መልኩ ለማስተላለፍ ያስችላል።
የነቁ ፕሮፓጋንዳ ጥቅሞች ከህዝቡ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት፣ ሁሉንም ችግሮች የመረዳት ችሎታ የመፍታት ችሎታ፣ መረጃን ሙሉ በሙሉ በቀጥታ ውይይት መልክ ማስተላለፍ ነው። ነገር ግን በዚህ አጋጣሚ መምህሩ የሚመለከተው የተወሰነ ቁጥር ያላቸውን አድማጮች ብቻ ነው፣ እነሱም በራሳቸው ፍላጎት መጠን ብቻ ተጨማሪ መረጃዎችን ያሰራጫሉ።
የንፅህና እና ትምህርታዊ ስራ የግብረ-ሰዶማዊነት ስራ በጊዜ እና በተመልካቾች የመጠን ሽፋን ላይ ምንም ገደቦች የሉም። ጉዳቱ ከህዝቡ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት አለመኖር, ማግኘት አለመቻል ነውለእንቅስቃሴዎች ምላሽ ለመስጠት ግብረ መልስ።
የጤና ትምህርት በሽፋን ዓይነቶች የተከፋፈለ ነው - የጅምላ፣ የጋራ እና የግለሰብ። የጅምላ ሽፋን የመጻሕፍት ኅትመትን፣ መጣጥፎችን በየጊዜያዊ ፕሬስ (ጋዜጦች፣ መጽሔቶች) መታተም፣ ታዋቂ ተናጋሪዎች በቴሌቭዥን ቀርበው መታየት እና ጭብጥ ያላቸው ፕሮግራሞችን መፍጠር፣ ዘጋቢ ፊልሞችን እና የገጽታ ፊልሞችን መለቀቅን እና የሬዲዮ ዝግጅቶችን ያጠቃልላል።
በቡድኑ ውስጥ መረጃን ለማሰራጨት ፣ንግግሮች ፣ ሪፖርቶች ፣ የልዩ ሥነ ጽሑፍ ጉዳዮች (ማስታወቂያዎች) ፣ በግድግዳዎች ላይ ባሉ ተቋማት ውስጥ የሚቀመጡ ፖስተሮች ፣ ወዘተ ጥቅም ላይ ይውላሉ የግለሰብ ቅጽ - የሕክምና ሠራተኛ የግል ውይይቶች ከ ጋር ሰው ወይም ቤተሰብ።
ቅስቀሳ ወይም ፕሮፓጋንዳ
የጤና ትምህርት የህዝቡን ቀልብ ለመሳብ እና አዎንታዊ ምላሽ ለማግኘት መረጃን በማሰራጨት ፕሮፓጋንዳ ወይም ቅስቀሳ ዘዴዎች ይተገበራል። ቅስቀሳ ለአንድ የተወሰነ ዒላማ ታዳሚ ያነጣጠረ ይግባኝ ነው - ጎረምሶች፣ ልጆች፣ ፀሐፊዎች፣ የቤት እመቤቶች፣ ሰራተኞች፣ ወዘተ.
ፕሮፓጋንዳ የሚያተኩረው እንደ የእጅ ንጽህና ባሉ ጉዳዮች ላይ ነው። ትኩረት በሁሉም የሂደቱ ጠቃሚነት ገፅታዎች ላይ ያተኮረ ነው, ጥሩውን ውጤት ለማግኘት የሚረዱ ዘዴዎች, የእጅ ንፅህናን መከተል አስፈላጊ የሆነው ለምን እንደሆነ, ችላ ከተባሉ ስጋቶች. በአንድ ቃል ፕሮፓጋንዳ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ወይም ድርጊት የተሟላ መረጃ ይሰጣል በታቀዱት እርምጃዎች ጠቃሚነት ላይ በማተኮር፣ በውሳኔ ሃሳቦች መሰረት እርምጃን ያበረታታል።
አጠቃላይ ርዕሶች
ንጽህናከሕመምተኞች ጋር የትምህርት ሥራ በሁሉም ዓይነት የሕክምና እና የመከላከያ ተቋማት ውስጥ ይካሄዳል. እያንዳንዱ ድርጅት የሚከተሏቸውን ግቦች እና አላማዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት እንደ መገለጫው የራሱን የድርጊት መርሃ ግብር ያዘጋጃል።
የጤና ትምህርት ርእሶች ከክሊኒክ ወደ ክሊኒክ ይለያያሉ፣ነገር ግን በንግግሮች እና ንግግሮች ውስጥ የተወሰኑ አጠቃላይ ጉዳዮች አሉ፡
- የስራ ሁነታ እና እረፍት።
- ስሜቶች እና በደህንነት፣ በአጠቃላይ በጤና ላይ ያላቸው ተጽእኖ።
- የማጨስ ጉዳት፣ የማቆም መንገዶች።
- የአልኮል ሱስ እና ህክምና።
- የተመጣጠነ ምግብ-ምክንያታዊነት፣የስርዓተ-ምግብ፣ አመጋገብ።
- የአንጀት ኢንፌክሽኖች - መከሰት፣ መከላከል።
- ቪታሚኖች - ትርጉማቸው፣ በሰውነት ላይ ተጽእኖ ያሳድራል።
- የልብና የደም ቧንቧ በሽታ መከላከል።
- የፔፕቲክ አልሰር በሽታን መከላከል።
- ውፍረት - መከሰት፣ ህክምና፣ መከላከል።
- ካንሰርን መከላከል።
- የአለርጂ ቁስሎችን መከላከል።
- የኤችአይቪ/ኤድስ ችግሮች።
- የአካላዊ ባህል እና ስፖርት ሚና።
- የውርጃ ውጤቶች።
- በጉርምስና ወቅት መጥፎ ልማዶችን መከላከል።
- እንቅስቃሴ-አልባነት እና በጤና ላይ ያለው ጉዳት።
- ጭንቀት - መዘዝ እና መከላከል።
- የጤናማ አኗኗር መሰረታዊ ነገሮች እና ሌሎች።
ውይይቶች እና ንግግሮች ከበሽተኞች ቡድን (20-30 ሰዎች) ጋር ይካሄዳሉ። የዝግጅቱ መጨረሻ የሚካሄደው ተሰብሳቢዎቹ በርዕሱ ላይ ለተሰጡት ንግግሮች ሁሉንም መልሶች ከተቀበሉ በኋላ ነውጥያቄዎች. የሕክምና ተቋም ሰራተኞች ሁሉም የትምህርት እንቅስቃሴዎች በንፅህና እና ትምህርታዊ ስራዎች መዝገብ ውስጥ ተመዝግበዋል (ቅጽ ቁጥር 038-0 / y). የሥራው ዓይነት፣ የሰዓቱ ብዛት፣ ኃላፊነት ያለው ሰው፣ የትምህርቱ ርዕስ፣ ንግግሮች፣ ውይይቶች ተመዝግቧል።
የተመላላሽ ታካሚ ክሊኒኮች ሚና
በተመላላሽ ክሊኒኮች፣ ክሊኒኮች የንፅህና እና ትምህርታዊ ስራዎችን በሚከተሉት ቦታዎች ተግባራዊ ያደርጋሉ፡
- የህብረተሰቡን ትኩረት ለበሽታ መከላከል እና ንፅህና አጠባበቅ መርሆዎች ማሳደግ እንዲሁም ህብረተሰቡ በየእለቱ በየቤተሰባቸው፣በቤታቸው፣በስራ ቦታው እና በመሳሰሉት የንፅህና አጠባበቅ እርምጃዎች እንዲተገብሩ ማድረግ።
- የህክምና ምርመራ በሚደረግላቸው እና በእድገት ተለዋዋጭነት ክትትል በሚደረግላቸው ሰዎች መካከል የትምህርት ስራ።
በመከላከያ ፈተና ጊዜ ብዙ ተሳታፊዎችን ለመሳብ የአጭር ጊዜ እና የተሻሻሉ የህብረተሰብ ግንዛቤ እርምጃዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ። ዘመቻው የክሊኒካዊ ምርመራን ሚና, ለእያንዳንዱ ሰው ያለው ጠቀሜታ, የማይካድ ጠቀሜታ ያለውን እምነት ያሰራጫል. ግቡ ለመከላከያ ፈተናዎች የሚያገለግል የህዝቡ አወንታዊ አመለካከት እና በእነሱ ውስጥ የመሳተፍ ንቁ ፍላጎት ነው።
በዚህ ዓይነት የህክምና ተቋማት ውስጥ ያለው ቀሪው የጤና ትምህርት ስራ ጤናማ ህዝብን፣ ሥር የሰደደ በሽታ አምጪ ተህዋሲያን እና የበሽታ ስጋት ያለባቸውን ሰዎች በማዳረስ ላይ ያተኮረ ነው። የጎብኚዎች ጤናማ ክፍል ነባሩን ሁኔታ ለመጠበቅ, በሽታ የመከላከል ስርዓትን ለማጠናከር ያተኮረ ነው. ከስራ ፣ ከእረፍት ፣ ከስፖርት ጋር በተያያዘ የንፅህና አጠባበቅ ምክሮች ተሰጥተዋል ።አመጋገብ፣ መጥፎ ልማዶችን መተው።
የግለሰብ ውይይቶች የሚደረጉት በማንኛውም በሽታ የመያዝ ስጋት ካለባቸው ታካሚዎች ጋር ነው፣የመጀመሪያዎቹ ምልክቶች እና የበሽታው መከሰት ምልክቶች ይነገራሉ። ስፔሻሊስቱ ቃላቶቹን በቲማቲክ በሚታተሙ ቁሳቁሶች ያጠናክራሉ - ማስታወሻዎች, ቡክሌቶች, ይህም መንስኤዎችን እና ጤናን አደጋ ላይ የሚጥሉ ሁኔታዎችን ለማስወገድ ልዩ ምክሮችን የያዘ ነው. እንዲሁም ታካሚዎች ወደ የጋራ ዝግጅቶች ተጋብዘዋል - ንግግሮች ፣ ውይይቶች ፣ የልዩ ፊልሞች እይታ።
በአሁኑ ጊዜ በጣም የተለመዱት የበሽታ ዓይነቶች ከመጠን ያለፈ ውፍረት፣ የደም ግፊት፣ የአልኮል ሱሰኝነት፣ የቅድመ-ስኳር በሽታ ሁኔታ ይጠቀሳሉ። ታካሚዎች ለበሽታው መከሰት የሚያጋልጡ የተለያዩ ችግሮች ተዘርዝረዋል - የአካል ብቃት እንቅስቃሴ አለማድረግ፣ መጥፎ ልማዶች፣ የአመጋገብ ችግሮች፣ የስራ እና የእረፍት አለመመጣጠን፣ ጭንቀት፣ ወዘተ.
ከዚህ ክፍል ጋር ያለው የንፅህና እና ትምህርታዊ ስራ ልማዶችን ለመለወጥ፣ ምክንያታዊ ባህሪን ለማዳበር እና ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለመለማመድ ያለመ ነው። ከተከሰቱት አወንታዊ ለውጦች እና የታካሚው ጥረቶች, ከህክምና ሰራተኛ ጥረቶች በበለጠ መጠን, በፍጥነት ማገገሚያ, ሁኔታው መሻሻል, የፓቶሎጂ ገጽታ ስጋትን በማስወገድ ላይ ይወሰናል..
ትምህርት በሆስፒታሎች
የጤና ትምህርትበታካሚዎች ውስጥ የንጽህና ክህሎቶችን ለማዳበር የበሽታዎችን ሕክምና ውጤታማነት ለማሳደግ በቋሚ ዓይነት በሕክምና ተቋማት ውስጥ ሥራ ይከናወናል ። ውጤትን ለማስመዝገብ ቢሮዎቹ ስለሚከተሉት ነገሮች ለህዝቡ ያሳውቃሉ፡
- በመምሪያው ውስጥ ለታካሚዎች እና ጎብኝዎች የስነምግባር ህጎች። ከሆስፒታል ከተለቀቀ በኋላ የታካሚው ባህሪ ባህሪያት, የበሽታውን እድገትና እድገትን ለመከላከል እርምጃዎች. ማስታወቂያ በሚሰጥበት ጊዜ በሽተኛው ስለ በሽታው ምንነት ፣ መንገዱ ፣ ሁኔታው የታካሚው የተሟላ ግንዛቤ አስፈላጊነት ግምት ውስጥ ይገባል ።
- አጠቃላይ የህክምና እና ንፅህና ጉዳዮች ተሸፍነዋል፣በህመምተኞች መካከል ያለው ፍላጎት እየጨመረ ነው።
ሁሉም የጤና ትምህርት ርእሶች ከታካሚው ጋር በሆስፒታል ውስጥ በሚቆዩበት በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ በሚደረጉ ንግግሮች ይዳሰሳሉ፡
- በመቀበያ ክፍል ውስጥ በተቋሙ ውስጥ ስላለው የስነምግባር ህጎች ያወራሉ ፣ማስታወሻ ተሰጥቷል ፣የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው በተገለፀበት ፣የታካሚው መስፈርቶች ተገልፀዋል ።
- በዎርድ ውስጥ፣ ውይይት በተናጠል ይካሄዳል ወይም አጠቃላይ የዎርድ ታካሚዎች ቡድን ይሳተፋሉ።
- ከሂደቶች ነፃ በሆነ ጊዜያቸው ውይይቶች ወይም ውይይቶች ከታካሚዎች ጋር በጋራ አዳራሽ ውስጥ ይካሄዳሉ። በዚህ አጋጣሚ የእይታ መርጃዎች፣ ስላይዶች፣ ምሳሌዎች ከመሰረታዊ የህክምና መረጃ ጋር፣ ምክሮች ጥቅም ላይ ይውላሉ።
- በመልቀቅ ጊዜ ሐኪሙ የግል ውይይት ያካሂዳል፣ ለታካሚው ስለ ባህሪ ማስታወሻ ይሰጣል፣ ለበለጠ መከላከል እና ማገገሚያ ምክሮችን ይሰጣል።
ሥር የሰደደ በሽታ ያለባቸው ታካሚዎች ስለ ተከሰቱት የፓቶሎጂ መንስኤዎች ይነገራቸዋል, በቅድመ ሆስፒታል የራስ አገዝ እርምጃዎች ላይ ተግባራዊ ምክሮች ተሰጥቷቸዋል. ሕመምተኛው ማወቅ አለበት እናዶክተሩ ከመድረሱ በፊት የመጀመሪያ ደረጃ እርምጃዎችን ለመውሰድ እንዲችሉ ሁኔታቸው መባባስ የጀመሩትን ምልክቶች ይዳስሱ. የዚህ አይነት ንግግሮች ዋና ታዳሚዎች የልብና የደም ቧንቧ በሽታ፣ የስኳር በሽታ mellitus፣ የብሮንካይተስ አስም እና ሌሎች በርካታ በሽታዎች የሚሰቃዩ ታማሚዎች ናቸው።
የእህት መገለጥ
የነርስ የጤና ትምህርት ሥራ የሚጀምረው አንድ በሽተኛ ወደ ሕክምና ተቋም ከገባበት ጊዜ አንስቶ እና በህክምናው ወይም በምርመራው ጊዜ ሁሉ ይቆያል። የነርሲንግ ሰራተኞች ዋና ተግባራት፡ ናቸው።
- በሽተኛው ለምርምር እንዲዘጋጅ ምክሮች።
- ከታካሚው እና ከዘመዶቹ ጋር፣ አጃቢ ከሆኑ ሰዎች ጋር የተደረገ ማብራሪያ።
- የዳሰሳ ጥናቶችን ማካሄድ፣ ታካሚዎችን መጠየቅ፣ በጤና ትምህርት እንቅስቃሴዎች እቅድ ውስጥ መሳተፍ።
- የእያንዳንዱን ትምህርት፣ ንግግር፣ የግለሰብ ወይም የቡድን ውይይት የመቅዳት እና የሰነድ ፍሰት።
በእውቀት ላይ የተመሰረተ የነርስ ትምህርት፡
- የስራ ጤና፣ እረፍት፣ የአእምሮ ንፅህና እና የስነ-ልቦና ሁኔታዎችን መከላከል መሰረታዊ ነገሮች።
- አደጋ ምክንያቶች እና የበሽታ ስርጭትን ለመከላከል ዘዴዎች።
- የአካል ብቃት እንቅስቃሴ፣ባህል፣ጠንካራነት፣ለእያንዳንዱ የዕድሜ ምድብ ምርጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ መሰረታዊ ነገሮች።
- የዕፅ ሱስ፣ የአልኮል ሱሰኝነት፣ የዕፅ ሱሰኝነት፣ የዕፅ አላግባብ መጠቀም መሰረታዊ ችግሮች።
- የቤት ንጽህና ጉዳዮች፣ የግልንጽህና፣ ስነ-ምህዳር እና የጨረር ባህል።
የነርስ ልምዶች
የተለያዩ የጤና ትምህርትን የማደራጀት ዘዴዎች እውቀትና መረጃን ለማዳረስ በነርሷ እንቅስቃሴ ይበረታታሉ። ዋናው ዘዴ ለታካሚዎች ፍላጎት ባላቸው ችግሮች ሁሉ ላይ ውይይት, እንዲሁም በሽታው በሚባባስበት ጊዜ እራስን መርዳትን በተመለከተ ውይይት ነው. ለተሟላ መረጃ አቀራረብ ለብዙ አድማጮች ለመረዳት የማይችሉ ውስብስብ ሀረጎች እና ቃላት ከጽሑፉ ተገለሉ።
የንግግሩ አወቃቀሩ የመግቢያ ክፍልን ያጠቃልላል፡ ርዕሰ ጉዳዩ እና አስፈላጊነቱ የሚገለጽበት፡ ዋናው ክፍል በመረጃ የተደገፈ፡ ችግሩ ወይም ጉዳዩ ከተለያየ አቅጣጫ የሚታሰብበት፡ የመጨረሻው ክፍል ደግሞ ለመደምደሚያዎች የሚውል ነው። በነርሷ የጤና ትምህርት ሥራ ውስጥ ያለው የንግግሩ ቆይታ ከ 20 ደቂቃዎች ያልበለጠ ነው, ከውይይቱ በኋላ ተሰብሳቢዎቹ ያሏቸውን ሁሉንም ጥያቄዎች መመለስ አስፈላጊ ነው. ከውይይቱ በፊት፣ ማጠቃለያው ተጽፏል ወይም ረቂቅ ተወስኗል (በሐኪሙ ተገምግሟል)።
የነርስ የጤና ትምህርት ሥራ ርእሶች የሚመረጡት እንደ መምሪያው መገለጫ፣ ወቅታዊ በሽታዎች፣ በታካሚዎች ፍላጎት፣ በትምህርት ደረጃ እና በታካሚው የዕድሜ ምድብ ላይ በመመስረት ነው።
መገለጥ ለሴቶች
የጤና ትምህርት በሴቶች ቁጥር በእድሜ የሚለይ ሲሆን ከጤናማ ግለሰቦች፣ ለአደጋ የተጋለጡ ሴቶች እና የማህፀን ምርመራ ካላቸው ታማሚዎች ጋር ይከፋፈላል። ሥራው የሚከናወነው እንደየጎብኝዎች ቡድኖች, እንዲሁም በግለሰብ ደረጃ. ታካሚዎች ከባሎቻቸው ጋር ለተጨማሪ ጥናት ቡክሌቶች ተሰጥቷቸዋል።
በተዋልዶ ዕድሜ ላይ ያሉ ሴቶች ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን እንዲመሩ ይበረታታሉ። በማኅፀን ልጅ ውስጥ በዘር የሚተላለፍ ወይም የጄኔቲክ በሽታ አምጪ በሽታዎችን ለመከላከል ስለ እናትነት, የቤተሰብ ምጣኔ, ስለ ሕክምና ጄኔቲክ ምርምር ዕውቀትን ያቀርባሉ. እንዲሁም የሕክምና ባለሙያዎች ያልተፈለገ እርግዝናን, የማህፀን በሽታዎችን ለመከላከል ዘዴዎች ለሴቶች ግንዛቤ ትኩረት ይሰጣሉ, እና ፅንስ ማስወረድ የሚያስከትለውን ጉዳት ያብራራሉ. በእርግዝና ወቅት መደበኛ የማህፀን ምርመራ ለማድረግ እና ልዩ ባለሙያተኛን ለማግኘት ይደውሉ።
በበሽታ የተያዙ ታካሚዎች በተቻለ ፍጥነት ለማገገም ተጨማሪ ባህሪ ላይ ተጨማሪ ምክሮች ተሰጥተዋል። እያንዳንዱ ጎብኚ ስለ ነቀርሳ መከላከል መረጃ ይተዋወቃል።
በዕድሜ የገፉ ሴቶች ስለ ማረጥ እና ማረጥ ሂደት ባህሪያት ይነገራቸዋል, በዚህ ጊዜ ውስጥ የንፅህና አጠባበቅ ጉዳዮች በሰፊው ተብራርተዋል, ካንሰርን ጨምሮ ከእድሜ ጋር ተዛማጅነት ያላቸውን የማህፀን በሽታዎችን ለመከላከል የሚወሰዱ እርምጃዎች ይመከራሉ.
ከነፍሰ ጡር ሴቶች ጋር የሚደረግ ስራ ልጅን በመውለድ ጊዜ ሁሉ ይከናወናል። አንዲት ሴት ስለ ባህሪ, ለእናቲቱ እና ለልጁ ጤና አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ክህሎቶችን, እርግዝናን ስለመጠበቅ እና በተሳካ ሁኔታ መፍታት በእውቀት ትሰራለች. ስፔሻሊስቶች በተናጥል እና በጋራ ንግግሮች ውስጥ በወሊድ ወቅት ስለ ባህሪ ይናገራሉ, በድህረ ወሊድ ጊዜ ውስጥ, ከህይወቱ የመጀመሪያዎቹ ሰዓታት ጀምሮ ህፃን ስለ መንከባከብ እውቀትን ይሰጣሉ, ጡት ማጥባትን ያበረታታሉ.መመገብ።
ለወደፊት እናቶች በየእርግዝና እና በወሊድ ወቅት ስለ ንፅህና አጠባበቅ መረጃን የሚያስተካክል የታተመ ቁሳቁስ ተሰጥቷቸዋል። ከሴቷ ዘመዶች ጋር በዋናነት ከወደፊት አባት ጋር ትምህርታዊ ስራ እየተሰራ ነው።
ትምህርት በልጆች ተቋማት
በህጻናት የህክምና ተቋማት የንፅህና እና ትምህርታዊ ስራዎች ከወላጆች፣ ከሌሎች የቤተሰብ አባላት ጋር እንዲሁም ለትምህርት ቤት መምህራን እና ለቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች የተነደፉ ተግባራት ይከናወናሉ።
ዓላማዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ፡
- ስለ ልጅ ጤና እውቀትን ማስፋፋት።
- የልጁ አመታዊ የህክምና ምርመራ አስፈላጊነት ምስረታ።
- የህክምና ዕርዳታ ለመፈለግ ዝግጁነት መፈጠር፣እንዲሁም ህፃኑን በፍጥነት እንዲያገግም የዶክተሩ ምክሮች በጥብቅ መተግበር።
- እውቀቶችን እና ክህሎትን ማፍራት ለልጁ ጤናማ እድገት አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር።
- በልጆች ላይ ጤናማ የንጽህና ልማዶችን ለማዳበር ጥሪዎች።
በቤተሰብ የንጽህና ትምህርት ልብ ውስጥ የህፃናትን ጤና ለማረጋገጥ አስፈላጊውን እውቀት የማቅረብ ቅደም ተከተል ነው። የልዩ ባለሙያ ግለሰባዊ ውይይት በልዩ የእድሜ ጊዜ ውስጥ የልጁን አካል ባህሪያት በተመለከተ አስፈላጊውን እውቀት በዝርዝር በሚታተሙ ጽሑፎች ይደገፋል።
የወላጆች ማስታወሻ መሰብሰብ ይቻላል።ስለ አመጋገብ ፣ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ፣ እንክብካቤ ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ፣ የማጠናከሪያ ሂደቶች ላይ ምክሮች ። የትምህርት ስርአቱ ሙያዊ ፈተናዎችን አስፈላጊነት ሽፋን፣ የታቀዱ ክትባቶች፣ የተከታተለው ሀኪም ሁሉንም የውሳኔ ሃሳቦች መተግበር እና የመሳሰሉትን ያጠቃልላል።
