የከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴ (HNA)፣ ዓይነቶች እና ሚዛኖች የመቀስቀስ እና የመከልከል ሚዛን፣ ማለትም በእነዚህ ኃይሎች መካከል ያለው ጥምርታ ነው። የግንዛቤ እና ቀስቃሽ ሂደቶችን ኃይሎች ጥምርታ ከግምት ውስጥ በማስገባት ሚዛናዊ እና ሚዛናዊ ያልሆኑ ዓይነቶችን መለየት ይቻላል ፣ ማለትም ፣ ሂደቶቹ በእኩል መጠን ጠንካራ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ወይም አንዱ ከሌላው ያሸንፋል።
የነርቭ ሂደቶች
የነርቭ ሂደቶች ልክ እንደ ተንቀሳቃሽ ናቸው ሴሬብራል ኮርቴክስ ሴሎች ምን ያህል በፍጥነት ከመነሳሳት ወደ መከልከል ሂደት እንደሚቀየሩ እና በተቃራኒው። ይህም ማለት የነርቭ ስርዓት ከፍተኛ እንቅስቃሴ ላቢሌ (ሞባይል) ወይም የማይንቀሳቀስ (የተቀመጠ) ሊሆን ይችላል።
የጂኤንአይ አይነቶች በፓቭሎቭ
Pavlov I. P.፣ በእንስሳትና በሰዎች ላይ በተደረጉ ጥናቶች ላይ ተመርኩዞ፣ በግልጽ የሚታዩ አራት የነርቭ ሥርዓትን እንቅስቃሴ ዓይነቶችን መለየት ችሏል፡
1። የኮሌሪክ አይነት - ጠንካራ፣ ሚዛናዊ ያልሆነ፣ አስደሳች።
2። ሳንጊን - ጠንካራ፣ ቀልጣፋ፣ ሚዛናዊ።
3። phlegmatic - ጠንካራየማይነቃነቅ፣ ሚዛናዊ።
4። Melancholy - ደካማ።
በእንስሳት ላይ በተደረጉ ሙከራዎች የተገኘ መረጃ በሰዎች ላይ ተፈጻሚ ይሆናል። ነገር ግን የፊዚዮሎጂ ባለሙያው ፓቭሎቭ በክሊኒካዊ ሁኔታዎች ውስጥ በሰዎች ላይ ከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴ ዓይነቶችን እንዳጠኑ ልብ ሊባል ይገባል ።
ሙቀት እንደ ፓቭሎቭ
የነርቭ ሂደቶች መገደብ እና ተለዋዋጭነት የሰዎች የነርቭ ሥርዓት እንቅስቃሴ ዓይነቶችን የሚለይ ሲሆን ይህም የባህሪያቸው አካላዊ መሠረት ነው። በተለይም ከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴ (የቁጣ ዓይነቶች) በባህሪው ውስጥ ይገለጣሉ. ይህ ደግሞ የሰዎች ባህሪ ብቻ ሳይሆን በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ውስጥ፣ በሰዎች ድርጊት እና ስሜት ውስጥ የሚሰማቸው የስነ-አእምሮ ገፅታዎችም ጭምር ነው።
ከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴ (የቁጣ ዓይነቶች) በምልክት ሰጪ ስርዓቶች አሠራር እና በእነርሱ መስተጋብር ውስጥም ይገለጣሉ። ግን በተመሳሳይ ጊዜ የሰዎች ባህሪ በፊዚዮሎጂያዊ መሠረት ብቻ ሳይሆን በሰው ልጅ እንቅስቃሴ ውስጥ በሚፈጠሩ ሁኔታዊ ፣ ጊዜያዊ ግንኙነቶች ስርዓት ምክንያትም ሊለያይ ይችላል ።
ከፍተኛ የነርቭ እንቅስቃሴ (የቁጣ አይነት) በሰዎች ባህሪ እና እንቅስቃሴ ላይ ብቻ ነው የሚጎዳው። በተጨማሪም, አንድ ሰው በተጋለጠበት ተጽእኖ ላይ የተመሰረተ ስለሆነ የሰው ልጅ የነርቭ ስርዓት አይነት በህይወት ሂደት ውስጥ ሊለወጥ ይችላል. እንዲሁም ዓይነቶች በስልጠና እና በትምህርት ላይ ይወሰናሉ. ቁጣ ብዙውን ጊዜ በዕድሜ ይለወጣል።
የግልነት
ማንኛውም አይነት የነርቭ እንቅስቃሴ፣ ልክ እንደ ማንኛውም ቁጣ፣ ይችላል።ማህበራዊ ጠቃሚ የባህርይ ባህሪያትን ይስጡ. እያንዳንዳቸው ጥቅሞቹ እና ጉዳቶች ስላሏቸው ዓይነቶችን በአዎንታዊም ሆነ በአሉታዊነት መገምገም አይችሉም። ለምሳሌ ፣ ኮሌሪክ ሰው በድርጊት እና በምላሽ ፍጥነት ከፈጣማ ሰው የበለጠ ጉልበት አለው ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ፣ phlegmatic ሰው የበለጠ የተከለከለ እና ቀዝቃዛ ነው። ለተለያዩ ባህሪያቶች አወንታዊ ባህሪያት ለምሳሌ የአንድን ሰው ምላሽ ሰጪነት፣ የአክታሚት ሰው ዘገምተኛነት፣ የኮሌሪክ ሰው ጉልበት እና የሜላኖኒክ ሰው መረጋጋትን መጥቀስ ይቻላል።
ነገር ግን በአንፃሩ ከፍ ያለ የነርቭ እንቅስቃሴ፣የቁጣ አይነት ለአንድ ሰው የማይፈለጉ ንብረቶች ናቸው። Sanguine temperament, ለምሳሌ, አንዳንድ ሁኔታዎች ስር "መበታተን" ወደ ዝንባሌ ሊያመራ ይችላል, phlegmatic - በጣም ላይ ግድየለሽነት እና የአካባቢ ግድየለሽነት ሊወስን ይችላል, እና. ስለዚህ የቁጣን አሉታዊ እና አወንታዊ ገጽታዎች ተረድተህ መቆጣጠር መቻል አለብህ ይህም የትምህርት ዋና ግብ ነው።
